增强化学直观教学效果的一些做法

摘要

＜正＞ 为了使学生较好地掌握化学基本知识和技能,开发学生智力,我们在化学教学中对加强直观教学的一些具体方法作了探讨。一、让学生传看重要物质的样品教师在讲到一种重要的物质的颜色、状态和气味等性质时,通常只是在讲台上展示一下样品,并配以口头介绍或要求学生看课文中的内容。个别教师从样品出示到放回仪器盘的操作时间甚短,即使坐在前面1—3排的学生,也未能看清。为了让学生获得清楚的感性知识,我们采用了让学生传观化学物质样品的方法。例如,高一化学中讲到氯气时,我们把四只装有饱和氯水样品的瓶子,分给四排学生,请他们较