现代教学理论发展的特点与趋势

摘要

＜正＞ 从教学方法上看,在继续沿用传统方法的同时更加重视发现法（即探索法或问题法）的使用,并注意各种方法的交叉使用和互相配合。在这方面,巴班斯基的见解颇为精辟。他把教学方法分成三大类。第一类是关于教学认识活动的组织和进行;第二类是关于教学认识活动的刺激和动机;第三类是关于教学认识活动的检查和自我检查。在每一大类里又可分为若干小类,如第一类可分为口述法、直观法、实践法等。这些方法按照揭示教材的逻辑又可分为归纳法和演绎法;按照掌握新教材的途径又可分为探索法和复现法。巴班斯基认为,每一种方