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浅谈语文教学中的世界观教育

         

摘要

<正> 促进学生形成科学的世界观,绝不只是德育的任务,同样也是智育的任务。学生科学世界观的形成和智力的发展就整体而言应该是同步的,各科教学都应担负起培养科学世界观的任务,从不同的侧面发挥作用,以广泛的知识、充分的事实、缜密的逻辑或直接或间接地对学生施加影响,为其科学世界

著录项

  • 来源
    《江苏教育》 |1991年第4期|25-26|共2页
  • 作者

    孙启民;

  • 作者单位

    徐州市二十中;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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