教师管理之探索

摘要

＜正＞ 在学校常规管理中,对教师的管理,尤为重要。近年来,我们努力探索教师管理的方法,着力加强了教师的管理,调动了教师的积极因素,有效地提高了办学质量。一、联系实际,制定管理目标制定目标,实行目标管理,目的在于以最大的可能获取最好的工作成果。在制定教师管理目标时,我们坚持了“三性”:即方向性——以相应的政策、法规为指导,使管理目标方向明确;民主性——从学校实际出发,通过教师与领导的协商形成目标体系;可行性——管理目标制订的难易、大小适度,使教师经过相应的努力能达到。强调了“三发扬”,即发扬热爱教育事业,为人师表,乐于奉献的思想作风,发扬教书育人,踏实工作,严谨治学的工作作风,发扬文明礼貌,团结互助,勤俭朴素的