浙江省新一轮教师专业发展培训制度改革探索与实践——基于管理精准化的教师培训管理平台

摘要

本文介绍了浙江在新一轮教师专业发展培训制度改革实施过程中,如何基于管理精准化对教师培训管理平台进行改造,通过完善教师信息、准确设置项目、精准推送班期、构建机构门户、综合运用数据等手段,统一构建了分层分类的教师体系,准确实现了各类培训项目的分层分类,有效支持了教师精准选择培训项目,有序推进教师准确选择培训机构,有力引导了培训机构按需开设项目,保证了新一轮全省教师专业发展培训制度改革的顺利实施,本文最后还提出了下一步的研究方向。