谈写作教学中教师的最优“角色”形象

摘要

＜正＞ 优秀的语文教师,不但要引导学生从五光十色的生活中吸取丰富的营养,写出好文章,而且应该自己首先动起笔来,成为写作的能手。这里说的写作,不但指写教研文章,还指写作一些叙事、抒情或表达自己人生观点的文章,如记叙文、小说、散文、诗歌、杂文等。教师自己在写作上的尝试、实践所起的表率作用,是仅从口头上强调作文的重要性和单纯介绍一些“文章技巧”的做法所不可比拟的;教师写作上的成败、甘苦以及表现出来的“从我做起”、求真务实的态度和不懈进取、百折不挠的作风实际是一种极为有力的“活教材”,能使学生有所启发、鞭策;同时,“如鱼饮水,冷暖自知”,教师介入其中还能使自身更接近、了