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利用课堂教学机会进行充分的听说训练

         

摘要

<正> 英语有很强的实践性。利用课堂教学的机会进行充分的听说调熟,培养学生的理解、吸收、表达、传递口头信息的交际能力很有必要。在学完生词之后,教师可以口述课文内容,要求学生就课文回答教师的提问,在此基础上,学生根据提示复述课文。这样,反复进行两三轮后,绝大多数同学都能在没有提示的情况下正确地复述课文。

著录项

  • 来源
    《江苏教育》 |1991年第12期|28-28|共1页
  • 作者

    孙纪富;

  • 作者单位

    江苏省泰兴中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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