文摘

摘要

＜正＞ 近、现代史和国情、国策教育具体涉及哪些内容? 何东昌在《人民教育》上撰文认为,对广大青少年进行近、现代史和国情、国策教育非常重要,具体应涉及以下内容;一是中国的优秀科学文化成果有哪些。二是近一百年中国人民的苦难史。包括:第一,帝国主义强加给我们多少个不平等条约及要去多少赔款,有多少次丧权辱国事件,发动了多少次侵华战争,我们死了多少人,中国的民族资本主义为什么发展不起来,为什么在中国搞不成资本主义,一直到1949年,旧社会留给我们的是什么;第二,中