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把复习的主动权还给学生

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＜正＞在语文复习教学阶段,如何以学生为主体,真正把复习的主动权还给学生呢?下面以高年级语文复习为例,谈几点粗浅的看法。一、注意复习方法的新颖性,激发学生主动参与复习的积极性 1.引进竞争机制。针对小学生好胜心强的特点,适当组织一些竞赛以引起学生的竞争,会使学生主动参与到复习中来。如速记

著录项

来源
《江苏教育》 |1997年第11期|28-28|共1页
作者
唐建华; 朱玉棣;
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作者单位

张家港市东莱中心小学;

张家港市东莱中心小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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