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时代呼唤学校教育的灵性

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摘要

＜正＞这个学生反映的问题,看似平常,却反映了一个不争的事实,那就是:我们的学校工作缺少应有的灵性,使本应以人为本的教育走入“目中无人”的歧途。我们知道,教师不尊重学生人格的现象随处可见,有意无意对学生造

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来源
《江苏教育》 |1999年第2期|24-25|共2页
作者
王一军;
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作者单位

淮阴师范附小;

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正文语种 chi
中图分类中国;
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