养其正：学习方式变革的思考与实践

摘要

“养正学堂”的建设既是对学校传统文化的继承,更是基于核心素养培养这一教育大背景下的教育创新。“养正学堂”建设的关键是变课堂为学堂,促进学生学习方式的变革。一、以问题探究作为学习活动的主线索杜威认为,教学要从儿童的实际生活出发,提出能够引起儿童主动关注的问题,在解决问题的过程中学习知识。因此,我们要求教师把问题的探究作为贯穿课堂学习环节的主线,要围绕这根主线去设计循序渐进的学习过程。经过反复不断的实践,学校确立了“问题导学、问题研讨、问题深入、问题总结”为“养正学堂”的基本学习过程。笔者以高中语文教材中《氓》一文学习为例,阐述其循序渐进的学习活动设计。