高中英语课堂合作学习有效性之我见

摘要

一、合理分组是前提合作学习大都采用＂组内有差异,组间求相同,成员轮着换＂的分组方式,这样可以让每一名学生都能与同学进行合作竞争,也活跃了班级氛围。同时,小组内的成员也要秉着＂全员齐参与＂的原则,小组成员要轮流担任每个角色,做到人人有事可做,有话可说,让每一名学生都有语言实践的机会来合作完成任务。例如,学习《牛津高中英语》（译林版，下同）中Module 9 Unit4 Reading Biblical idioms in English这篇课文之前，可将班级学生分成四组，让学生预先收集有关资料：A组负责有关“different beliefs or religions in the world”的信息．B组介绍“The Bible”，C组整理一些英语中的常用习语．D组找例子说明文化在语言学习中的重要性。