对高中学生人文素养培育路径的思考

摘要

笔者所在的南京一中非常重视学生的科学素养培育,学校的课题'普通高中学生科学素养发展的研究'曾被立项为国家社会科学基金'十二五'规划课题,长期的研究和实践促进了学生科学素养的提高。去年暑假,学校国际部围绕'提倡科学精神,培育科学素养'的主题,开展了'用我们自己的慧眼,发现身边科学误区'活动。学生通过一篇篇精彩的科学小论文。