幼儿教师情绪智力的调查与分析--以江苏省R市10所幼儿园为例

摘要

心理健康阳光的教师,才能培养心理阳光健康的幼儿。研究对江苏省R市10所幼儿园教师进行问卷调查,对幼儿教师的情绪智力发展现状进行分析。结果显示:专业、性别、园所所在地区、教龄、学历、任教班级、薪资等7个因素对幼儿园教师情绪智力无显著影响,年龄、园所性质、婚姻状况、职务等4个因素的影响存在显著差异。提升本地区幼儿教师的情绪智力的途径包括:人文关怀,提供方法;分析原因,专业引领;应对支持,减轻压力;智慧管理,提升涵养。