“工匠型”职教教师的价值意蕴及培养路径

摘要

随着职业教育的深度发展,"工匠精神"的灵魂作用显得愈发重要。职业院校是培养技术技能人才的主阵地,培养"工匠型"教师对提高职教教师的专业水平大有裨益。本文对职业院校"工匠型"教师培养的价值意蕴进行了内涵解读,针对培养中存在的问题进行了分析,并提出了具体的改进措施。