高中政治议题式教学策略——基于议题式试题特点的分析

摘要

从问题设置、命题情境、答题能力、学科素养、评价依据等角度来看,高考政治卷中的议题式试题有其自身特点,很好地体现了新课程标准和高考评价体系的要求。高考引导教学,落实到一线教学课堂,可以从精设议题、精构情境、精彩互动、精准评价四个角度探索思想政治课议题式教学的策略。