项目化学习:实现学生生长的理性跨“界”——以校本课程“江南蚕桑”为例

摘要

项目化学习是指学生在一段时间内对与学科或跨学科有关的驱动型问题进行深入持续地探索,调动其所有知识、能力、品质等创造性地解决问题,并形成公开成果的过程。无锡市旺庄实验小学以“传承运河文化,弘扬运河精神”为项目建设主张,开展特色化、系列化项目建设活动,通过探究式实践、社会性实践、审美性实践、调控性实践,让学生经历完整的项目学习过程,进而提升思维品质。