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王东敏;
南京市江宁实验小学;
211100;
课堂生态; 课程改革; 基础教育; 课堂教学; 教学改革; 知识结构;
机译:评估绿色建筑实践对小学课堂生态识字的贡献:探索性研究
机译:在多层次课堂生态中部署和可视化小组活动的教师脚本:一项野外研究
机译:接受因素:课堂生态中的iPad
机译:西班牙浸没材料和中学课堂生态学。
机译:在教练中引入注意:用图像技术转移到外部关注的关注以改善篮球罚球性能
机译:态度和情感课堂生态和氛围
机译:2012年密西西比湖流域和港口关注区域和非关注区域的底栖生物和浮游生物比较。
机译:用于生成关注区域图像信号和第二图像信号的组合图像信号的图像处理装置,基于第一图像信号的空白部分和初始关注区域来生成关注区域图像信号
机译:通过限制关注点,对景点的关注,和/或纠正和动态调整来操纵用户对地理导航模拟视野的关注
机译:客户关注的访问历史分析系统,客户关注的访问历史分析方法和客户关注的访问历史分析程序
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