敏于探究、善于总结：科研型教师的必备素养

摘要

随着新课程改革对教师要求的提高,具备在教育教学实践中＂反思、探究、策划、总结＂的能力,已经成为新型教师的必备素养。本文针对当前一线教师的实际需要,论述开展教科研选题的原则、要求和角度、方法,阐述怎样撰写科研论文,重点强调个案案例或论文和教育杂感的特点及写法,并探讨使文章有所创新的策略。