小学班主任专业成长的现实挑战与应对——全球化视野下的思考

摘要

教育的全球化为小学班主任专业成长带来了新的挑战。为了应对这一挑战，班主任应该努力开拓工作的新思路和新方法，学会团队合作学习，自觉更新教育理念，改变行走方式；学会处理各种伙伴关系，提高促进儿童成长的专业领导力；发挥网络的独特作用，改进班级管理的方式；关注学生生命成长，提升生命化课程资源开发能力。