职校学生“就业争先”教育实践路径探析——以南京商业学校为例

摘要

毕业生就业状况是衡量职业学校办学是否适应现代市场经济发展的重要指标之一。南京商业学校从制定人才培养方案、设置教学课程、深化校企合作、利用政府平台、鼓励自主创业五个方面改革创新,以实现学生毕业即能就业,甚至实习即能就业,更进一步入学即有业可就的“就业争先”教育实践目标。