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李德才; 沈克祥;
中国科学技术大学人文学院,安徽,合肥,230026;
教育改革; 大学少年班; 教育模式; 历史回顾; 有益启示;
机译:管理高等教育创新配对的新模式:对管理领域的启示
机译:根据博洛尼亚进程,萨格勒布大学冶金学院的高等教育改革回顾
机译:历史悠久的高等学校,大学生和院系的学校心理学观:对高等教育多样性的启示
机译:(1036)“混合学习”和教育创新,适应欧洲高等教育的欧洲空间与Jaen大学的大学教学科学相关
机译:哈佛/弗拉明汉项目:高等教育创新的描述案例历史(教育学;马萨诸塞州)。
机译:推动教育改革:从历史上看黑人大学正在满足国家科学要求
机译:自由教育思想及其对我国高等教育改革的启示
机译:大学坚持崛起:1994年至2000年五年制完成和高等教育持续率的变化。高等教育后的描述性分析报告
机译:高等教育和/或大学后职业教育的统一电子教学分配系统
机译:“一个视频托管平台,可显示学生创建的,特定于大学的短篇内容,以提供更好的高等教育”
机译:为高等教育界提供用户界面的方法,以及相关高等教育数据网络
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