教育甄审:战后国民政府权威式微与收复区民心沦丧的起点

摘要

一项短命的教育政策,预示了一个政党的命运.国民政府教育甄审政策设计中泛道德标准的滥用和惩戒心态的急切表露,直接危及甄审对象的切身利益,由此引发了收复区民众与国民政府之间的离心.实践中当局进退失据,不仅激化了与甄审对象的矛盾,还损害了自身形象与权威.甄审政策仓促出台与草率收场的历史全景,折射出国民政府丧失收复区民心的本源及其政治权威开始衰落的动态变量.