日本海外—归国子女的教育政策与理论探析——跨文化教育的视角

摘要

日本海外-归国子女教育是20世纪60年代随着日本海外企业的增加所出现的、针对在两种或两种以上文化中成长的儿童和青少年的教育。日本政府对这一特殊群体,制定了以“设立海外日本人学校为核心”的海外子女教育政策和以“语言教育为核心”的归国子女教育指导方针。这些政策的背后,离不开日本跨文化教育的理论支持。跨文化教育领域中的文化适应研究,为日本分析和解决海外-归国子女的教育问题提供了更为明确的指导路径。中国也应从加强对跨文化儿童和青少年群体教育需求的关注、确立并完善海外-归国子女教育为代表的相关政策制度、增强海外-归国等跨文化子女的文化适应理论研究三方面,促进以海外-归国子女为代表的跨文化青少年的教育和发展。