扩招背景下工科课程线上线下相融合的教学改革研究——以汕尾职业技术学院为例

摘要

基于扩招背景下工科课程教学改革的现实意义,深入分析了汕尾地区高职院校教学模式现状及存在的问题,用实证研究、综合研究的方法对“模拟电子技术”课程教学进行改革,构建课前—课中—课后相融合的混合式教学模式并实施,使得线上优质资源从单纯的供给向服务于课堂教学进行转变,为高职扩招背景下教学模式的改革提供借鉴。