基于“互联网+”与OBE理念的“工程测量”课程教学改革研究

摘要

随着建筑行业的快速发展,对工程测量精度的要求也越来越高,然而“工程测量”课程的课时量却在不断地被压缩,如果一味采取传统的教学方式,很难达到企业、行业的人才培养需求。文章基于“互联网+”与OBE理念,从课程的教学现状、教学目标、改革思路、改革措施等方面进行梳理,对教学方法、教学考核形式进行具体的改革,形成“一体、二线、三堂、四化”的创新教学模式,实现三全育人,提升教书育人的效果。