诊改背景下高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台的应用研究

摘要

在社会主义新时代职业教育背景下,提质量、促内涵、育人才是当前高职院校的重点任务。为贯彻落实好全国职业教育大会精神,教学质量的诊断与改进无疑是提升高职院校教育工作质量的重要一环,也是有效提高人才培养质量的目的所在,具有鲜明的时代和历史意义。高职院校要充分利用人才培养工作状态数据采集与管理平台,持续更新管理理念,不断建立完善诊改工作制度和机制,为国家培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。