职业院校程序设计专业“一体化教室”建设的研究

摘要

对于职业院校程序设计专业来说,对理论知识和实践操作的融合要求较高,基于这样的需求,目前很多职业院校针对程序设计专业开始建设“一体化教室”,旨在将理论教学与实践教学相融合。但是从建设现状来看,大量职业院校对“一体化教室”建设的效果并不好。本文首先分析“一体化教室”建设的内涵,剖析程序设计专业在“一体化教室”建设中存在的问题,最后针对如何更好建设“一体化教室”提出相应的建议。