浅谈“班班通”在农村初中思品教学中的有效应用

摘要

当前＂班班通＂在农村初中思品教学应用中,存在教师信息技术水平参差不齐、教师使用＂班班通＂的教学方式落后、教师忽略教学对象与内容等问题。本文针对这些问题,初步探讨了如何实现＂班班通＂在农村初中思品教学中的有效应用。