微课将给我们带来什么?

摘要

面对微课热,有人说好,有人说不好,有人尝试,有人质疑。作者试图跳出这些观点,贴近课堂、贴近教师的教授、贴近学生的学习,同时也重回起点——反思萨尔曼·可汗的可汗学院成功的足迹来思考微课现象会给我们带来什么。本文从微课包含的要素、人们的质疑、微课实践的过程三个方面展开思考。