Tourette综合征及其共患神经发育障碍儿童的书写功能

摘要

书写功能是影响儿童学习成就和学业功能的主要因素之一。Tourette综合征儿童存在书写抽动,可表现为模仿言语性书写和重复言语性书写。TS儿童常共患其他神经发育障碍,这些神经发育存在不同性质和程度的书写功能损害。本文就TS及其共患神经发育障碍儿童的书写功能研究进行综述,概括其书写特点及功能损害,旨在为临床干预提供依据。