高职院校学前教育专业学生职业认同现状及影响因素探究

摘要

虽然我国十分重视学前教育,但是学前教育事业仍然存在入职门槛低、培养力度小等问题.若想提高学前教育培养质量就需要增进学生对学前教育的认同感.从调查结果来看,高职院校学生对学前教育专业的认同感处于中等偏上的水平,但在诸多因素的影响下,部分学生的仍同感较低.因此,需要从学生、学校以及社会三个层面入手增强学生对学前教育专业的认同感,促进学前教育事业的发展.