采用JCI标准四维度创新模型对老年COPD患者实施健康教育效果评价

摘要

目的 采用基于JCI标准的四维度创新模型对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者实施健康教育,评价健康教育的效果.方法 选取2016年1月至2017年6月在我院治疗的老年COPD患者116例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组58例.两组患者均使用相同的药物进行治疗,在此基础上对照组患者采取常规的呼吸系统疾病护理方法进行护理,进行传统的健康教育并指导护理实践:观察组患者在对照组的基础上采用基于JCI标准的四维度创新模型进行健康教育.比较两组患者健康教育前后的肺功能、践行健康行为的依从性、焦虑抑郁评分以及对健康教育的满意度.结果 健康教育干预3个月后,两组患者FEV1、FVC和FEV1％均显著升高,观察组患者的FEV1、FVC和FEV 1％均显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01);观察组患者正确服药率、按时复诊率、适当运动和合理饮食的依从性均显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患者的焦虑和抑郁评分均显著低于对照组(P＜0.01),观察组患者对健康教育的满意度为93.10％,对照组为74.14％,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采用基于JCI四维度创新模型对老年COPD患者进行健康教育更有利于患者肺功能的恢复,能有效提高患者践行健康行为的依从性,有利于减轻老年COPD患者负性情绪,提高患者对健康教育的满意度.