基于阀芯设计《画法几何与机械制图》课程教学创新

摘要

针对教学中课堂抬头率低、知识工程应用不明确和课后不会学习与思考这三大“痛点”。本文进行教学改革和创新,提出了“一次课解决一个工程问题”的中心思想,通过“提出工程问题+学习解决办法+解决工程案例的3个+”模式进行教案设计,以阀芯设计工艺流程开展课程设计。结果表明,教学改革创新效果显著,主要体现在挂科率降低,抬头率升高。学到的知识、能力得到综合运用,学生多次参加比赛,并取得优异成绩。