面向社区开放的中小学校图书馆空间模式研究

摘要

在国家倡导"共享发展"及"构建全民学习体系"的背景下,本文结合我国中小学校图书馆普遍存在的利用率低及阶段性闲置现象,研究面向社区开放的中小学校图书空间构成模式,促进学校与社区统筹发展.结合调研,分析学校图书馆对社区开放的影响因素,基于共享使用的原则,提出学校图书馆的设计原则、共享模式、空间构成及空间模式,为中小学校图书馆设计和社区更新提供参考.