发现“情感依托”——初中数学阅读教学中如何渗入情感教育

摘要

在新课程教学改革的过程中,教师要重视对学生综合素质的培养,在数学教学的过程中也要注重引导学生掌握阅读机理,将阅读与情感体会联系在一起。本文分析了在初中数学教学的过程中,如何借助阅读教学的方式渗透情感教育,给学生创设良好的课堂体验,提升数学课堂的教学质量。