课题实施要做好'四个一'的工作

摘要

@@ 随着课程教材改革的不断深入,教师对自身专业成长中的科研意识与科研能力也越来越重视.一批好的教科研成果越来越多出自教师之手,越来越多的教师从一名"教书匠"逐渐发展成为一名"研究者".但也有许多教师由于课题过程管理不善,往往有了一个好的"开头",而却没有一个好的"结果".其实一项课题研究好比培育一棵幼苗,一棵幼苗经过数月甚至数年的精心浇灌后,开花结果有了丰硕的收成,一项课题经过数月甚至数年的艰辛探索之后,终于到了收获季节.