基于OBE理念的项目驱动教学改革与建设——以“C语言程序设计”教学实践为例

摘要

“C语言程序设计”是理工类专业学生必修的一门计算机编程语言,具有较强的实用性。课程知识面广、要求高,学生学起来难度较大,如何让学生系统掌握语法知识,同时相应地提升学生的编程能力,是本课程的教学改革的重要任务之一。OBE教育理念是以学生为中心,产出为导向,能力为本位。本文探索OBE理念在“C语言程序设计”课程教学改革中的应用,以项目驱动为教学手段,采取多维教学模式,培养学生动手能力,以促进培养新工科学生的思维创新能力以及工程实践能力。