“互联网+”背景下高职高等数学在线开放课程建设

摘要

“三教”改革,即教师、教材、教法改革,是实现高等职业教育现代化的最重要落脚点,也是《国家职业教育改革实施方案》的重要创新之一。“互联网+”背景下高职高等数学在线开放课程是在职业教育教学体制改革的不断驱动下建立起来的。提高高等数学课程的教学质量,是高等职业教育公共必修课的主要任务,也是教育部进行在线开放课程建设的重点要求。