基于转化医学理念的病生理学教学改革探索与实践

摘要

目的:探讨以转化医学理念为指导的基础与临床相结合教学模式在病生理学教学中的应用。方法:选择我校2012级五年制医学本科生,在大班理论教学中开展综合式案例教学法,在小班理论教学中开展问题式案例教学法,在实验教学中开展综合开放性实验,病生理学教师参加临床(内科)实践,将转化医学理念运用到病生理学教学改革中,建立以转化医学理念为指导的基础与临床相结合的教学模式。结果:该教学模式进一步激发了医学生学习的兴趣,启发了学生的思维,提高了学生学习的主动性,培养了学生独立思考问题和解决问题的能力,同时提高了教师的教学水平,更好地发挥了本课程的基础–临床的桥梁作用。结论:基于转化医学理念的病生理学教学改革,提高了教学效果,值得进一步推广应用。