改善高三物理复习课的教学策略——以'物理选修3-3和3-5模块'为例

摘要

近年来,＂物理选修3-3和3-5模块＂这部分知识在江苏高考卷上的考题都保持中低难度,是学生容易得分的部分。在复习该部分时,笔者发现学生的问题主要有以下两个：不理解物理原理,不动脑,妄图通过死记硬背解决问题,题目稍微灵活变通一下就不知如何下手解题;短时记忆效果明显,正好复习到部分内容就记得哪部分内容,而更多之前已经复习过的内容都被遗忘。针对以上问题,笔者认为可以采取以下策略来改善这一模块的复习课堂教学。