让学生成为自主解决问题的CEO—对一次数学实践活动的反思

摘要

我在教六年级数学时,设计了一个＂红领巾小餐厅＂的数学实践活动。这个活动以教室为餐厅,以全校师生为顾客,基本再现了餐厅营运过程。在活动中,从食品的选购、加工到成本的核算、价格的确定、再到各类套餐的出售,乃至到最后因时间问题而导致食品打折的策略的制定,整个流程全由学生自主决策。整个活动,学生兴趣非常浓厚,对遇到的一些数学问题的解决也非常有创意。活动结束后,学生笑着对我说：＂老师,今天你当了一回董事长,而我们则当了一回CEO!＂