领会教学法在北方民族大学羽毛球选项课教学中的应用研究

摘要

采用文献资料法、逻辑分析法、教学实验法、数理统计法等综合研究方法，经过传统教学法和领会教学法的实验表明，运用领会教学法与传统教学法相比，在身体素质、羽毛球基本技术、教学比赛综合能力方面，有着较明显的区别。因此，“领会教学法”与传统技能教学法相比，它充分适应了高校体育教学改革与发展需要的基本规律，体现了素质教育的基本特征，符合素质教育的发展方向，适合高校大学生学习的心理特征，实现了对竞技项目的“教材化”，在民族院校羽毛球选项课教学中有较高的推广运用价值。