新中国成立70年来我国教育战略演进轨迹研究

摘要

教育战略是一定时期内国家对教育事业发展进行的全局谋划、谋略选择和重点考虑,其原子构成要素是战略位置、战略对策与战略目标,三者构成了“一核两翼”结构.在新中国成立初期,教育事业处于战略附属位置,其战略对策是为无产阶级政治服务,其战略目标是培养有社会主义觉悟的工农大众;在改革探索时期,教育处于战略的制高点,战略对策变成了实施教育现代化、教育改革创新与创新型人才培养,其战略目标是完善社会主义教育体系,培养高素质人才.在新时代,教育事业被置于“党之大计”的战略重心位置,其战略对策是坚持“四个服务”,构建质量兼顾、独具特色的教育新体系,而建成一支宏大的高素质劳动大军成了新时代我国教育事业发展的战略新目标.