交互式动画在高中化学教学设计中的应用分析

摘要

化学是一门探索自然科学的基础学科,但由于高中生面临着高考的压力,所以在实际教学过程中,教师会把费时费力的实验操作课尽量压缩,腾出更多的时间来进行关于知识点的习题训练。这样必然会造成学生在实际学习过程中缺少对化学反应的直观体验,学习效果也不理想。随着教学信息化的普及和VR与Flash等技术的发展,在实际教学过程中,适当加入交互式动画操作到教学设计中,能让学生在有限的时间内更加直观形象地了解化学知识,进而获得更佳的学习体验。