首页> 中文期刊> 《内蒙古教育：基教版》 >浅谈小学数学合作学习模式下思辨能力培养的内在机制

浅谈小学数学合作学习模式下思辨能力培养的内在机制

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

思辨能力应当作为小学数学教学中的一个重要培养要素,本文深入思考合作学习模式下思辨能力培养的内在机制。在笔者看来,只有搞清楚这种内在机制,才能让思辨能力的培养有章可循,

著录项

来源
《内蒙古教育：基教版》 |2015年第12期|P.71-71|共1页
作者
黄春雷;
展开▼
作者单位

江苏省启东市北新小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
小学数学; 合作学习; 思辨能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈生本理念下小学数学合作学习模式 [J] . 吕智慧 . 东西南北 . 2018,第007期
2. 新形势下现代企业法人代表必须具备的职务意识——浅谈转换企业经营机制的内在关键 [J] . 刘治国 . 技术经济 . 1992,第005期
3. 从被动到主动的转化——浅谈小学数学课堂合作学习模式 [J] . 张红梅 . 学周刊 . 2021,第023期
4. 从被动到主动的转化——浅谈小学数学课堂合作学习模式 [J] . 张红梅 . 学周刊A版 . 2021,第023期
5. 浅谈小学数学合作学习模式的优化策略 [J] . 张雄 . 家庭生活指南：下旬刊 . 2020,第009期
6. 合作学习模式在小学数学教学中的应用探讨 [C] . 刘锋 . 2019年教育与教师发展研讨会 . 2019
7. 移动购物情境下消费者冲动性购买行为内在机制研究 [A] . 张伟 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号