语文课堂“限时讲授”应注意的几个问题

摘要

限时讲授是教学改革的重要举措，其改变了满堂灌的教学形式，减少了教师讲授的时间，给学生更多自主学习的机会。在小学语文课堂上进行限时讲授要注意完善预设，围绕文本重点部分进行预设；在讲授中强化问题引领，发散学生思维；适当融入文化内容，促使学生自主体会文化底蕴；结合课堂生成及时调控预设内容，让限时讲授更合理。