我国公民科学素养建设的历史

摘要

建国后,面对由近代自然科学催生的西方文明,国民对科技以及与此相关的科学素养问题开始进行反思,各级政府和组织也积极致力于提高国民的科学素养。在不同的历史时期,每一阶段科学素养建设的内容与方式都有所不同,但都符合当时的时代特征。通过对每一阶段科学素养建设的总结,我国将继续探索适合国情、促进社会进步的科学素养建设之路。