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罗小平;
重庆市奉节县永乐镇江南小学;
小学; 解决数学问题能力; 有效策略;
机译:基于核心素养背景下增强小学生计算能力的有效策略
机译:枫树解决数学问题,提高了哥打兰萨州数学教师的专业能力
机译:基于Adler的培训方法对解决数学问题的学生提高社会解决问题能力和减少冲动的影响的调查
机译:提高小学生抗灾能力的循序渐进学习方法的建议和课堂实践-提高公民的防灾能力57-
机译:调查儿童文学,以提高他们解决数学问题的能力和态度。
机译:新泽西州海王星哈肯萨克子午线健康/泽西海岸大学医学中心社区成员进行的小组讨论是提高居民文化能力知识的有效策略
机译:提高小学生的认知能力提高小学生的认知能力
机译:提高EsG的扩展意识能力:将shotspotter和光标与无人机在目标技术上集成,提高EsG的任务能力
机译:提高小学生工作心理能力的方法
机译:能力提高手段选择装置,能力提高手段选择方法,学习模型,学习模型生成程序,能力提高手段输出程序
机译:阅读能力改进培训装置,用于提高基于眼跟踪的读取能力诊断装置的读取能力来提高读取能力,包括包括相同的服务
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