混合式教学设计在高职护生《护士仪表礼仪》教学中的应用

摘要

混合式教学作为一种新的教学模式正在逐渐走进高职护理专业的课堂.护理礼仪作为护理专业基础课程,借助信息化平台,进行混合式教学改革,搭建符合现代学生学习特点的学习模式,可以进一步提升课程吸引力,促进礼仪教学的改革和发展,本文从《护士仪表礼仪》的混合式教学设计从学情分析,教学内容分析,教学实施过程,教学评价和教学反思五个方面进行介绍,为后续护理礼仪整体课程的混合式教学改革提供参考.